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熊丙奇:在新专业面前,高中和考生都要冷静

发布时间:  来源:光明日报

【光明时报】

熊丙奇:在新专业面前,高中和考生都要冷静

在新的专门人才面前,高中和考生都要保持冷静

近年来,随着社会对自动智能、物联网等行业需求的增加,许多高等院校纷纷设立新专门人才。 最近,2004名受访者的调查结果显示,9成的受访者希望发展新的专业领域,8成以上的受访者希望选择新的专业领域。 80%的回答者是大学生和这次的考生。

高考生热衷于新的专门人才,把自己的个性、兴趣结合起来进行合理的修订有多少?追求流行,盲目的追随的人有多少? 从近年来考生的志愿和入学后的学业发展来看,由于盲目的追赶热量,很多学生进入学校后才发现自己不适合这个专业。 并且,学校一口气开设所谓的受欢迎的专门人才,在某种程度上招致高中的人才培养和社会需求的背离。 由于开设同样专业的高等院校多,招生人数多,所以如果学校运营没有特色,社会需求比预想差的话,“受欢迎”瞬间就会“冷淡”。

“新的专业是受欢迎的专业”,很多高中这样宣传,引用调查数据进行说明。 最近进行的一项关于新职业就业的调查结果显示,未来5年,新职业人才需求规模巨大,云计算工程技术人员、物联网安装调解员、无人机司机、电子竞技人员、农业管理者等人才短缺近千万。 首先应该提问的是这些个的数据是否正确。 如果不能期待行业的发展,人才培养的规模有可能超过社会的需求。 这个问题在过去的20年里反复发生了好几次。

因为高中正在举办新的专门人才,所以一下子登上了要不得。 首先,要有明确的学校定位,坚持学校定位。 通常,进行函授教育的高等院校,必须重视能力办学。 这种高等院校不应该根据社会的需要调整专业,开设就业情况好的专业,而应该对国家、社会的发展起重要作用,但抛弃就业情况差的专业。 这是急功利的做法,误把高等院校职业训练了。 对开展职业教育的高校来说,要重视就业办学校,根据社会需要调整专业设置和课程设置,培养社会需要的高素质技能人才。

在具体的专业设置过程中,高等院校要将教授委员会、学术委员会的作用发挥到一盏茶上。 近年来,一些高等院校追加或废除了某些专门人才,引起了毕业生和人民教师生的争议,起因于这些个的非教育决策,不是学术决策,而是行政决策。 决定这些个的共同点之一是重视当前学业进展,轻专业长期发展,学校学业风格的传承与创新。

此外,学生要选择新的专门人才,必须更加理性地盲从。 很多考生和监护者特别关注专业的“冷”和“热”,另一方面,认为学校多、招生规模大的专业是“受欢迎”。 合理选择“受欢迎”,至少需要考虑三个因素。 一个是本主儿的个性、兴趣。 喜欢自己而感兴趣的是自己的“人气”。 二是真正的社会需要。 真正的人气专业是人才培养供给比社会需求少的专业,所以冷淡的人气容易“反转”。 三是高中学业的特色。 同类专业因学校而异,学校特色因有木有而异,冷热不同。

相信考生对专业的冷静和合理的选择,反而会促进高中开设新专业时的一盏茶观论证。 目前,疫情加速引起的社会变革,使高等教育增强了思维训练和终身学习能力、人才自我调整和编制的基础能力。

(作者:熊丙奇,21世纪教育研究院副院长)

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