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学生殴打老师不要让和解掩盖了伤害

发布时间:  来源:河洛网

双方握手并达成谅解,这意味着事件暂时结束。然而,任何看过这段视频的人可能都不认为事情应该到此为止。老师不像老师,学生不像学生,这是最可悲的。

学生殴打老师不要让和解掩盖了伤害

4月15日晚,安徽省蒙城县樊姬学校的英语老师马某某给9 (1)班的寄宿学生上了一堂辅导课。他与戴某某发生冲突,因为他没有正确收发试卷。然后马某和班上其他四名学生参加了殴打马某,马某也殴打了学生。据了解,双方已经达成谅解。当地教育和公安部门对涉案学生进行批评教育,并责令其监护人加强教育管理。指导马老师写深刻的考试,由教育部门按照规定的程序办理。

从处理结果来看,地方监管部门各扮演了50个主要角色,他们平定局面的急切心情一目了然。双方握手并达成谅解,这意味着事件暂时结束。然而,任何看过这段视频的人可能都不认为事情应该到此为止。

著名教育家陶行知说,成千上万的人被教导要真实,成千上万的人被教导要真实。老师和学生原本有着相同的目标,但是从视频中可以看出,所有殴打老师的学生都是鲁莽的,甚至有些人拿起凳子扔向老师。这位老师也不能成为模范。如果他卷起书时态度温和,没有匆忙抓住衣领,以后可能就不会有激烈的冲突了。老师不像老师,学生也不像学生。这是最令人遗憾的事情。

老师和学生之间的不和似乎是由试卷引起的,但是用了一天多的时间才冻结了三英尺。恐怕平时师生关系不和谐。否则,就没有办法解释一系列奇怪的现象,比如马云和戴孝的学生之间的纠纷。为什么多达四名学生参加了这场战斗而不是战斗?例如,在群殴之后,为什么班上的其他学生不停止呢?如果马老师平时至少有权威,如果学生至少有尊敬和理解尊敬老师的方式,或者如果师生之间的友谊仍然存在,他们就不会如此对抗。

此外,通过这场集体斗争,学校的班级气氛、学校气氛和学风令人担忧。此外,冲突发生在马老师给寄宿学生上课的时候。因此,我们也应该考虑这些寄宿学生是否缺乏导师和监护人。

蔡元培认为教育者也应该培养自己的个性。学生殴打老师,这难道不表明人格教育的失败吗?那些殴打老师的学生在三年级学习。他们几乎是成年人了。他们仍然没有规则意识,也不知道如何尊重老师。这也反映了当前教育中的问题。

同年,颜回对孔子及其知识评论如下:“起义强于操练。向前看,突然向后看。老师遵循善良的原则,吸引我。他邀请我写信,并请我送礼物。他不能停下来。”不是所有的老师都像孔子一样高,也不是所有的学生都像颜回一样渴望学习。然而,孔子与其弟子之间和谐、平等、和谐的关系是值得学习的。

今天我们需要什么样的师生关系?老师爱学生,学生尊敬老师。这是底线。即使我们不能相爱,我们也不能成为敌人。否则,我们怎么可能是真的呢?

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