返回栏目
首页热点 • 正文

家长对老师:公开和封闭的争斗一直是“敌人”?

发布时间:  来源:河洛网

□“如果家长(微博)已经完成了所有老师的工作,学校和老师还应该做什么?"

家长对老师:公开和封闭的争斗一直是“敌人”?

□“孩子只是一个家庭的代表。如果你不知道你说的是错的,他身后的家庭会被孩子的导火索引爆。”

□“面对这种父母,你做的是错的。他一直把你视为敌人。”

-

这两天,林箐已经成为家庭圈子里的热门人物。

林箐的儿子在小学一年级。五一假期前,林箐的父母中有一位语文老师遇见了他。语文老师说她儿子最近写的汉字非常不规范。他希望孩子能利用三天假期好好练习汉字,父母也应该在附近督促和提醒他。

令每个人惊讶的是,在中国老师的@林箐信息发布后不久,林箐做了一个简短的回复:对不起,我做不到。首先,我认为孩子们应该在假期好好休息和玩耍。第二,我没有时间。自从他上学以来,上班几乎成了我的副业。

林箐的信息就像停顿一样,挡住了“老师的信息发布后,数十甚至数百位家长立即回复”的嘈杂场景。

然而,这种沉默只是表面现象。林箐的回答打开了家长小组的讨论开关,但却关闭了许多家长的情绪。一些家长觉得林箐已经说出了自己的想法,所以他们“交换了立场”,继续阻止老师的家长之间的讨论。讨论的核心问题是如何“停止像这样被老师拖走”和“如何表达他们对学校和老师的意见”。

这是老师和家长之间的竞赛。

很长一段时间以来,父母和老师是两个分开但密切相关的群体。这两个团体对儿童有共同的影响,应该组成一支联合部队。然而,实际上,由于他们的出发点、角度、教育价值观和社会地位不同,他们往往会产生错位、误解甚至矛盾。因此,父母和老师之间经常会有公开或隐蔽的冲突。

此外,近年来,父母对子女教育的重视已经提高到空之前的水平。70岁和80岁以后,父母们被各种教育理论武装到牙齿。父母和老师更亲密。这种竞赛已经成为常态。

父母:表面上支持,暗地里吐出来

与教师保持虚假的“繁荣”

尽管林箐的回答激起了父母的斗志,“战斗”并没有发生。

事实上,这是家长和老师之间的正常竞赛:大部分时候,家长不会反对老师的要求,甚至会“表示支持”,因为害怕自己的孩子会被冤枉,所以他们会“积极回应”,即使有意见也不会说出来,只会在很小的范围内说出自己的不满。

就像常夏一样。

"这个假期我比去上班累得多。"在刚刚过去的“五一”长假中,常霞几乎把所有的时间都花在了帮助儿子完成作业上。

常夏的儿子上了小学一年级,通过了调整期。常夏计划在五一带他的儿子去扬州。然而,常夏看了儿子的作业后改变了计划。

最初,老师把孩子们分成小组,让他们在假期排练小舞台剧。假期过后,孩子们被要求在课堂上表演并准备适当的道具。

“我一看到作业,就知道孩子基本上不可能自己完成。”常霞说她必须选择剧本,制作道具和组织排练。和常夏的儿子在同一组的几个学生已经预订了火车票和机票出去。所有的准备工作只能由常夏的儿子和另一个学生完成。“剧本中的孩子也可以参加选拔,但是没有父母的帮助是不可能做道具和排练的。人们生活在分散的地方。如果没有父母来接他们,这些一年级的孩子就根本无法排练。”常夏说。

常夏和另一个孩子的父母利用假期的头两天选择剧本和道具。最后一天,他们终于把七个孩子放在一起,花了大部分时间安排舞台剧。

据说这一代中国父母比以往任何一代人都更加关注他们孩子的教育。如果这个判断成立,那么为他们的孩子安排一场舞台剧怎么会有这么大的抱怨呢?

“关键是这种作业不只一次。今天的舞台表演,明天的PPT,后天的手工制作,自从我儿子上小学以来,我帮他制作PPT的次数比我还多。”常夏说。

随着教育改革的深入,许多学校和教师不再让孩子反复练习,而是让孩子在解决实际问题的过程中,综合运用所学的各种知识来学习和巩固知识。

应该说,近年来,我们的教师批评教育最多的是“教得太多”和“扼杀儿童的创造力”。这种多样化的作业实际上是一个突破,应该受到欢迎。然而,现在这种作业已经成为家长和老师之间矛盾的焦点。

“让孩子们玩舞台剧很好,但这不是老师教学内容的一部分吗?”常夏问道。

这可能是父母对教师看法的核心。

"几乎所有身边有孩子的同事都担心这种事情。"来自北京市顺义区的童说,父母现在是半个老师。虽然学校、家庭和社会是三合一的,但他们仍然应该承担各自的责任,发挥各自的作用。“如果家长做所有老师的工作,学校和老师还应该做什么?"

也有家长反对:“你不能宠坏老师。”

有一次,班主任从王先生的“朋友圈”中得知,他带着孩子参加社区对老人的尊重,于是他要求王先生当天晚上制作一份PPT,代表全班送到学校。王先生觉得老师是一个机会主义者,以没有时间为由拒绝了。然而,王先生对儿子的话感到遗憾,“我认为老师最近没有让我说话,即使我是班上唯一举手的人,老老师也不一定会打电话给我”。

在类似的比赛中,父母经常以失败告终。

老师:求同存异就像履薄冰。

与父母保持“尊重的距离”

家长们觉得他们在与老师的竞争中处于劣势,因为孩子在老师的手中,“老师不会轻易得罪人。”

然而,北京海淀区的一名中学教师王鸿说,在老师眼里,父母也是“不可冒犯的”,因为“孩子就像父母放在老师身边的定时炸弹”。

最近,只要王鸿班上的学生冯路继续在课堂上讲话,老师就批评他并顶嘴。

许多老师向王鸿抱怨。经过几次毫无用处的谈话,王鸿给冯路的父母打了电话。

王鸿清楚地记得那天冯路的母亲在学校门口严厉批评了冯路,甚至打了他两次。然而,第二天,冯路在课堂上的回嘴不但没有提高,反而加剧了。

王鸿目前找不到解决办法。

从表面上看,这是王鸿和冯路之间的矛盾,但王鸿不知道的是,真正和老师吵架的是冯路的母亲。

那天,冯路的母亲在王鸿面前严厉批评了这个孩子,但她一走出校门,母亲就哄着这个孩子,告诉儿子,她只是在老师面前露面,她会加倍补偿老师所受的不公正待遇。据说他母亲给冯路的补偿是他想要的最新手机。然而,他的母亲也要求冯路让冯路在老师面前“露一手,听老师的话”。

“你以为你是教育面前的孩子。事实上,孩子只是一个家庭的代表。如果你不知道你说的哪一个是错的,他身后的家庭将被孩子的导火索引爆。”王鸿说。

高中教师亚·敏最近遇到了类似的事件。

班上一名学生的母亲跑去找校长,抱怨严明给她的孩子“穿上了小鞋”。

这个孩子是严明班上的“特殊学生”,学习成绩差,与同学关系不好。孩子的父母是中年儿童,所以他们从来不服从他们的儿子,也从来不在家做任何事情。这导致了孩子极其虚弱的生活能力。尽管在高中,课桌仍然像幼儿园的孩子一样凌乱,但课桌周围也很凌乱,衣服和书散落在地板上。严明说道。

亚·敏认为,如果他想改变孩子的状态,他可以从他的生活习惯开始,因为“没有好的生活习惯,就不会有好的学习习惯”。所以严明找到了孩子的父母,希望父母能与老师合作,帮助孩子养成良好的生活习惯。

亚·敏没有想到,在和父母交谈后,孩子的情况一点也没有改变,他的母亲会定期跑去学校帮他儿子收拾桌子。

严明敦促母亲不要再这样做,并要求孩子不要乱扔书籍、衣服等。不去上课。结果,孩子的母亲起诉了校长。

老师在网上总结了很多“规则”:“老师最不喜欢的n种家长”,“老师不能激怒这n种家长”...溺爱孩子的父母总是名列其中。

“我过去最头疼的是那些自以为是的父母,总觉得老师做错了,只有自己。然而,当老师的时间越长,越会发现这样的父母仍然是有道理的。只要他们“求同存异”,他们总能找到教育的共同点。我真正害怕的是那些“爱”他们孩子太多的父母王鸿说,一旦和这样的父母相处,不仅很难产生教育效果,也很难想象父母会做什么。

“面对这种父母,你做的是错的。他一直把你视为敌人。”亚·敏说,面对这样的父母,许多老师觉得他们“如履薄冰”,害怕父母会做出任何不理智的事情。越来越多的老师采用“保持尊重的距离”的做法,因为他们和他“打架”的次数越多,他就会变得越强壮,对孩子的成长也越有害。

在这种竞赛中,老师似乎输掉了这场战斗,因为通常是老师退出了这场战斗。然而,仔细想想,真正受伤的可能是孩子们。

父母和老师总是牢记最终目标,总是走合作之路。

事实上,老师越认真负责,就越容易与父母发生冲突。请林箐陪她的孩子写作的老师是学校里一位著名的老师。

"老师越好,就越容易暴露他的问题。"北京教育学院的一位教育专家表示,以实践教学为例,中小学生(微博)在学习数学时总是会遇到工程问题。老师们通常使用书本上的例子:一个项目需要6天时间,一个项目需要10天时间,两个团队需要多少天时间一起工作?“虽然这个问题远离学生的生活,但科学本质是可以保证的。“专家说,有些老师喜欢动动脑筋,把同样的问题融入学生的日常生活。允许一班、二班、三班和四班的学生清扫操场上的落叶并计算时间。然后学生被要求计算如果同样的落叶由两个不同的班级完成需要多长时间。

显然,循序渐进的老师使用的方法省时省力,不会出错。然而,认真的老师使用的方法既费时又费力。也可能有些因素控制不好会影响教学效果,容易被其他因素发现漏洞。

教育就像这个工程问题。教师和家长分别是工程团队。最理想的情况是他们在实验室环境中一起成功地完成了项目。然而,现实不是实验室。老师和家长是散布在操场上的第一和第二班。有时他们忘记盲目合作,有时他们太难忘记界限,有时他们可能会因为意想不到的事件,如狂风暴雨,而拖延整个任务……有太多无法控制的因素影响他们的合作。幸运的是,老师和家长总是可以选择合作的道路,只要他们牢记最终目标,不管是竞赛还是竞争。(为了保护受访者,教师和家庭领导人都是假名)

    相关文章Related

    返回栏目>>

    河洛网首页

    Copyright © 2019 河洛网 版权所有 dahuimr@163.com