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专家讨论普通高中“新课程标准”:教育理念更人性化

发布时间:  来源:河洛网

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中新网2月1日电——1月31日,在共青团中央网络影视中心的指导下,由未来网(FutureNet)和家庭作业帮助赞助,在北京举办了主题为“向十九大少管所学习新知识”的论坛。相关专家学者对高中新课程标准的变化和教育的未来发展进行了学术探讨。

专家讨论普通高中“新课程标准”:教育理念更人性化

今年1月中旬,教育部发布了《普通高中课程计划与语文及其他学科课程标准(2017年版)》,如强化传统文化教育、引力波、人工智能等内容进入课堂。高中新课程标准发布后,它迅速成为教育领域的热门话题。

在这次论坛上,党委书记、北京外国语大学教授(分数线、专业设置)兼普通高中思想政治课程标准修订小组组长韩震用“第一次”和“开创性”来描述“新课程标准”的意义。

韩震说:“在世界上,我们第一次将这门学科的核心成就与课程的内容和评估结合起来。”。过去,我们一直说,修身养性的教育方针实际上被分解为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。然而,在评估时,知识和能力得到最好的评估,而情感、态度和价值观最难评估。本次课程改革是以学科的核心素养从概念上解决这一问题。

“根据情况的复杂程度,一个孩子在运用他所掌握的知识解决问题的过程中,可以通过观察他的情绪、态度和价值观来判断他的纪律水平,从而可以通过一个过程来判断三维目标。这是该学科核心成就的价值。”韩震说。

"新课程标准为未来的基础教育指明了方向."在论坛上,清华附中副校长白雪峰说,“新课程标准”有许多“新”特征。课程标准明确提出,高中教育应培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,特别注重促进学生的全面、个性化发展,从而解决培养谁和培养什么样的人的问题。

"还有一种“新”的表达方式,即教育理念更加人性化."白雪峰说,新课程标准体现了“以学生为中心”和“以学生发展为基础”的理念。有必要将教师的“教”转变为学生的“学”,重视学生核心素养的实际提高。

白雪峰表示,新课程标准更加人性化,也反映出中国优秀传统文化的内容在各个学科的课程标准中得到了极大的重视和提升,在课程内容上也得到了加强。这是民族信心和文化信心的表现。

白雪峰说,未来的学校应该更像植物园,那里种植花生树和草,鸣鸟飞翔。每种植物都能在这里找到自己的位置。学校的使命是提供土壤、水和营养。它应该得到适当的引导和及时修剪,以引导它健康成长,成为最好的自己。

(原名“专家讨论”普通高中新课程标准:教育理念更人性化)

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